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  • Editorial: Distribuna
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Autores: Montufar Rueda Carlos
ISBN: 9789588813288

El presente material surge como respuesta a una necesidad creciente de capacitación continua del recurso humano que a diario se enfrenta a situaciones clínicas, en el ámbito obstétrico, que implican la toma de decisiones oportuna, con el propósito de generar intervenciones efectivas, capaces de alterar el mal curso de una urgencia obstétrica.

Autores: Fink Mitchell P, Suter Peter M, Sibbald William J.
ISBN: 9789588379258

La calidad del cuidado intensivo ha mejorado con el tiempo, no necesariamente se han hecho cambios en grandes proporciones, pero muchas pequeñas mejoras han conducido a la reducción progresiva en la morbilidad y mortalidad.

AutorHugo Villarroel-Ábrego,
ISBN: EB9789585577152

Lecciones prácticas de hipertensión arterial es un libro de texto que busca dar orientación y respuestas rápidas a los clínicos y paramédicos involucrados en el cuidado de los pacientes hipertensos de todas las edades y en todos los escenarios posibles

EBOOK INSULINOTERAPIA

Precio 450,00 $

AutorJuan Bernardo Pinzón Barco MD. Esp. MSc
ISBN: EB9789585577145

La lectura de este libro permitirá al lector conocer aspectos relevantes asocia­dos al descubrimiento de la insulina, su mecanismo de acción y su utilización a través del último siglo.

Ebook El niño urgente.

Precio 1.075,00 $

Autor: Pedro Sierra Rodríguez, MD
ISBN: 9789585577206

¿Por qué comprar este libro? En primer lugar, los capítulos tienen algoritmos que facilitan el manejo médico; en segundo lugar, los autores son profesionales dedicados a la docencia universitaria con varios años de experiencia y con una mirada amplia desde la academia; y en tercer lugar, todos los capítulos cuentan con un examen final para valorar el aprendizaje de los lectores, por lo que es muy útil como texto guía en las escuelas de medicina.

Autores: Rodrigo Cifuentes B., MD, PhD, FACOG
ISBN: 9789585577695

Tomando como base el concepto de la medicina basada en evidencias (MBE) como guía de nuestras actividades docentes en las últimas tres décadas, hemos producido con la ayuda y en compañía de colegas académicos (en gran mayoría) una buena cantidad de textos académicos de enseñanza que siguen este paradigma.

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